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Une pédagogie déjà en marcheUn projet inséré dans une histoire
Depuis 3 ans, un des axes prioritaires du projet d’école de l’école St Bernard est : l’enrichissement du parcours culturel de l’enfant par le chant et la musique. Ce parcours a commencé par la création d’une chorale cycle 1 dirigée par Mme Charlet Anne –Marie, enseignante à l’école Saint Bernard et choriste du conservatoire de Cambrai. Les deux classes de CP vont chaque vendredi après-midi chanter avec Mme Adamzewski Marguerite et produisent un récital au mois de juin en partenariat avec les élèves du conservatoire : l’année 2005-2006 s’est clôturée par le récital de « Bastien Bastienne » au théâtre de Cambrai. Depuis septembre 2006, les élèves de CM2 préparent un spectacle musical sur les Fables de La situation géographique de l’école permet de se rendre facilement au conservatoire. L’école comprend 14 classes pour permettre de préserver toute la souplesse nécessaire au bon déroulement de la scolarité des enfants. Une chorale des enfants de St Bernard est apparue en Septembre 2004 par l’arrivée d’un papa d’élève professeur de musique. Les enfants de l’école suivent depuis quelques années un parcours musical important, ceci explique la motivation et le souhait de l’équipe pédagogique à accueillir cette maîtrise dans l’Ecole St Bernard, pour enrichir et aller plus loin dans cet axe du projet d’école : la musique et le chant. L’éducation musicale renforce la dimension culturelle dans l’ensemble des disciplines. Elle permet l’acquisition de compétences transversales mobilisables dans d’autres domaines d’apprentissages. Le principal objectif de la maîtrise est de donner aux enfants une formation musicale centrée sur l’apprentissage du chant, complétée par une initiation à un instrument. Cette maîtrise est le souhait de l’équipe enseignante, passionnée par la musique et qui s’investit au quotidien pour l’épanouissement de l’enfant dans le bonheur de chanter. Une invitation au chant choral est envisagée pour le cycle 2 dés le mois de Septembre en vue de constituer une pré-maitrise. La maitrise est un outil pédagogique de premier plan, c’est :
Dans lesquelles sont acquises ces compétences :
Important intérêt, importante motivation et engagement de l’équipe pour la maitrise. L’effectif des classes à horaires aménagés se situera dans la moyenne de celles de l’école. Le travail de maitrise est un travail de rigueur qui développe à la fois l’estime de soi, le respect des soi et des facultés intellectuelles : pas de musique sans analyse, synthèse, mémoire, concentration… c’est aussi une expérience collective avec tous les aspects socialisants de ce travail : Savoir être attentif, écouter l’autre, le respect, le prendre en compte. Sur le plan pédagogique, c’est une pratique interdisciplinaire avec l’analyse de plusieurs œuvres et leurs contextes historiques. Une grande ouverture culturelle est proposée.
Vivre la maitrise pour maitriser sa vie par la joie de chanter ensemble. La finalité de la maîtrise est de permettre aux élèves ayant une appétence reconnue pour les activités musicales de recevoir un enseignement musical renforcé. | ||||||||||||||||||||